Geral
- Começa Ano Letivo 2015 Na Rede Municipal
O calendário letivo de 2015 da rede municipal de ensino começou nesta segunda-feira (09) para 53.625 alunos em 58 escolas da área urbana, 87 de planalto e 235 escolas da região de rios (Lago Grande, Arapiuns, Tapajós e Arapixuna). O ano letivo é...
- Pré-matrícula Na Rede Estadual Até Domingo
A pré-matrícula de novos alunos na rede pública estadual de ensino será encerrada no próximo domingo (8). A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) iniciou a pré-matrícula em 5 de janeiro, e até o momento 65 mil novos alunos já foram pré-matriculados...
- Pré-matrícula Na Rede Estadual Até 8 De Fevereiro
Pais e estudantes devem ficar atentos ao encerramento do prazo para fazer a pré-matrícula na rede estadual de ensino. Segundo a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), o período encerra no próximo dia 8 de fevereiro e, após o encerramento da...
- Vem AÍ O Dia D Da AvaliaÇÃo!
Equipe diretiva de escolas da rede pública estadual tem durante o fim de semana a tarefa de planejar o acompanhamento da visita da Secretaria de Estado da Educação para o Dia D da avaliação institucional. A SEED mobilizará o dia 07 de maio como...
- Copa Do Mundo Altera Calendário Escolar Da Rede Estadual Em 2014
Por conta do evento esportivo, as férias escolares do meio do ano, que tradicionalmente ocorrem durante o mês de julho, acontecerão no período de 12 de junho a 27 de junho A Copa do Mundo do Brasil, que vai ser disputada entre os dias 12 de junho...
Geral
Portaria dispõe sobre procedimentos de matrícula na rede municipal de ensino
A secretária municipal de Educação, Irene Escher, assinou na última sexta-feira (02/01) Portaria 001, que dispõe sobre os Procedimentos de matrícula nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Santarém, no oeste do Pará. A Portaria determina que todas as escolas realizem a chamada pública de todas as crianças a partir de seis anos de idade e de jovens e adultos que se encontram fora da escola, no entorno de cada uma delas, assegurando a igualdade de acesso.
Estabelece que cada escola do Município no período de planejamento e efetivação da matrícula assegure o acesso a todos os alunos, em articulação com as escolas da rede estadual e com as outras escolas municipais do próprio bairro.
Não havendo vaga para todas as crianças nas escolas do bairro, os diretores deverão comunicar imediatamente a SEMED, para que as devidas providências sejam garantidas num processo de parceria com a SEDUC.
De acordo com a portaria, as unidades escolares deverão organizar-se para o atendimento ao educando com necessidades educacionais especiais, assegurando condições mínimas necessárias para uma educação de qualidade a todos.
Esclarece a Portaria que os novos alunos matriculados e os rematriculados no ensino fundamental de 1º ao 9º ano, deverão passar por uma avaliação diagnóstica (perfil de turma) de leitura, escrita e cálculo simples nas primeiras duas semanas de aulas, com a finalidade de: classificar corretamente os alunos para a formação das classes de 1º ano, formar as classes de alfabetização Se Liga e Aceleração da Aprendizagem de alunos defasados em idade e série, identificar alunos do 2º ao 9º ano com problemas de leitura, escrita e calculo simples, para a efetivação de projetos de recuperação paralela. (PMS)
Estabelece que cada escola do Município no período de planejamento e efetivação da matrícula assegure o acesso a todos os alunos, em articulação com as escolas da rede estadual e com as outras escolas municipais do próprio bairro.
Não havendo vaga para todas as crianças nas escolas do bairro, os diretores deverão comunicar imediatamente a SEMED, para que as devidas providências sejam garantidas num processo de parceria com a SEDUC.
De acordo com a portaria, as unidades escolares deverão organizar-se para o atendimento ao educando com necessidades educacionais especiais, assegurando condições mínimas necessárias para uma educação de qualidade a todos.
Esclarece a Portaria que os novos alunos matriculados e os rematriculados no ensino fundamental de 1º ao 9º ano, deverão passar por uma avaliação diagnóstica (perfil de turma) de leitura, escrita e cálculo simples nas primeiras duas semanas de aulas, com a finalidade de: classificar corretamente os alunos para a formação das classes de 1º ano, formar as classes de alfabetização Se Liga e Aceleração da Aprendizagem de alunos defasados em idade e série, identificar alunos do 2º ao 9º ano com problemas de leitura, escrita e calculo simples, para a efetivação de projetos de recuperação paralela. (PMS)
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