Geral
- Oficinas De HistÓria
O Grupo de Pesquisa Oficinas de História, reconhecido pelo CNPQ, dedica-se a pesquisas na área do ensino da História e busca contribuir para o aprofundamento de reflexões acerca deste campo de conhecimento, que vem merecendo uma crescente atenção...
- Viii Encontro Nacional Perspectivas Do Ensino De HistÓria
O VIII PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA significa a continuidade de um projeto criado e implementado em 1988, pela Professora Dr.a Elza Nadai, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE USP, SP). O primeiro...
- Artigo Sobre Ensino De HistÓria Local Publicado Na Revista PolyphonÍa - Cepae/ufg
Saiu um artigo meu na Revista Polyphonía, resultado de um trabalho que desenvolvi com a amiga Lucilene Nunes, sobre ensino de História Local e Educação patrimonial. O título é Os desafios para a construção de uma história local - o caso...
- Dossiê Ensino De História
Recebi por e-mail, da Profa. Dra. Cristiani Bereta da Silva (UDESC) duas dicas de leitura para professores de história e especialistas em educação, que estão disponíveis na Internet. Dossiê História e Ensino. Teorias e metodologias publicado...
- Homenagem
A anterior ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, publicou um livro sobre as virtudes da escola pública. Com toda a legitimidade o faz. Ninguém como ela à frente do Ministério da Educação contribuiu mais para dar sentido ao ensino público,...
Geral
SUGESTÃO DE LEITURA: JOGOS E ENSINO DE HISTÓRIA
O livro Jogos e Ensino de História (2013) foi organizado por Marcello Paniz Giacomoni e Nilton Mullet Pereira. Dele participam vários autores, todos com textos voltados para o tema central da obra. Cada capítulo promove uma reflexão acerca do Ensino de História e das possibilidades de usar ludicamente os jogos como instrumento e/ou estratégia nas aulas de Historia não apenas para estimular o interesse do aluno como para promover o aprendizado.
O livro, no geral, rompe com alguns tabus que envolvem o Ensino de História nas escolas, como aquela ideia antiga e ultrapassada (mais infelizmente ainda muito usada) de que História é matéria de estudo, o que se traduz como um conteúdo a ser decorado e não entendido. O raciocínio muitas vezes é associado a conteúdos das áreas de exatas, como se a História não precisasse ser compreendida ou analisada, mas simplesmente memorizada.
O livro traz novas ideias, trabalha conceitos e promove reflexões. Eu ainda não li todos os capítulos, mas o que já analisei valeu a pena. Além disso, não é sempre que uma editora coloca um livro sobre Ensino de História disponível para download.
O livro está disponível para download, assim como muitos outros na área do ensino no site do Laboratório de Ensino de História e Educação, da UFRGS, que pode ser acessado clicando aqui!
- Oficinas De HistÓria
O Grupo de Pesquisa Oficinas de História, reconhecido pelo CNPQ, dedica-se a pesquisas na área do ensino da História e busca contribuir para o aprofundamento de reflexões acerca deste campo de conhecimento, que vem merecendo uma crescente atenção...
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O VIII PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA significa a continuidade de um projeto criado e implementado em 1988, pela Professora Dr.a Elza Nadai, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE USP, SP). O primeiro...
- Artigo Sobre Ensino De HistÓria Local Publicado Na Revista PolyphonÍa - Cepae/ufg
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- Dossiê Ensino De História
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- Homenagem
A anterior ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, publicou um livro sobre as virtudes da escola pública. Com toda a legitimidade o faz. Ninguém como ela à frente do Ministério da Educação contribuiu mais para dar sentido ao ensino público,...