Geral
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A Coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) lançou o edital 5/2014, contendo as normas do processo de seleção e admissão do ano letivo 2015 para o Programa de Pós-graduação em...
- Ensino Medíocre - Editorial Folha De Sp
FOLHA DE SP - 28/12 Educação pública de nível secundário é buraco negro da qualificação, com 55% dos professores sem formação na área em que atuam Em pouco mais de duas décadas, de 1991 a 2012, as matrículas no ensino médio deram um salto...
- Faltam Professores - Andrea Ramal
O GLOBO - 24/06 O Brasil tem um déficit de 300 mil professores na educação básica. Em alguns estados, como Rio Grande do Norte, as escolas precisam fazer rodízio de aulas: o aluno fica em casa dois dias por semana, enquanto o professor atende outra...
- LanÇamento: EducaÇÃo Intercultural
Esta semana o professor Dr. Abdeljalil Akkari, membro da Comissão Suíça da Unesco, professor na Universidade de Genebra e membro do Département Fédéral des Affaires Étrangères, esteve em Juiz de Fora lançando seu novo livro, em conjunto com as...
- Professores De Sp Entram Em Greve
Por Altamiro Borges Cerca de 20 mil professores da rede pública de São Paulo aprovaram ontem, por unanimidade, o início de uma greve geral por tempo indeterminado pela reposição das perdas salariais e pelo cumprimento da Lei Nacional do Piso, que...
Geral
LANÇAMENTO: FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE
Célia Maria Guimarães, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Abdeljalil Akkari & Alberto Albuquerque Gomes - orgs.
Este livro reúne dois fatores particularmente relevantes na abordagem investigativa e teorizante da problemática da docência e da formação de docentes nos dias de hoje: (1) por um lado, a transversalidade institucional e de pertenças que congrega um conjunto de valiosos contributos de diversos pesquisadores e instituições, de vários países e com diversas tradições, de Portugal ao Brasil, da Suíça ao México e ao Canadá; (2) por outro, reúnem-se neste livro abordagens com enfoques diferenciados mas convergindo para um objeto comum complexo ? a clarificação deste duplo objeto de estudo ? a docência e a formação dos docentes - numa sociedade que configura realidades novas neste domínio.
A própria estrutura e seleção adotada pelos organizadores traduz de forma feliz essas diferentes dimensões, incorporando eixos centrais como a relação teoria-prática, o lugar formativo da pesquisa, as dimensões éticas da profissão, a complexidade dos problemas identitários na história e atuação social dos docentes, a própria problematização diacrônica da ideia de profissão e profissionalidade nas últimas décadas.
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